jueves, 15 de diciembre de 2016

Una alumna del instituto, en una conmemoración de la Declaración Universal de Derechos Humanos


El pasado sábado tuvo lugar junto al Mercado de Abastos un acto con motivo del 68 aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos. Estuvo organizado por la sección de Barbate de la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía y contó con la colaboración de varios colectivos sociales del municipio. Uno de estos colectivos fue la Asociación de Inmigrantes de Barbate, que tuvo como portavoz a Amal Karam, alumna de 2º de Bachillerato del instituto. Más concretamente le correspondió leer el artículo 13 de la Declaración relativo a la libre circulación de personas entre países y que está reflejado de la siguiente forma: "1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado. 2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país".  



viernes, 25 de noviembre de 2016

Mi pequeño campo de flores

Necesitaba inspiración, un lugar tranquilo donde poder expresar mis sentimientos escribiendo. Me adentré en un pequeño y oscuro bosque cerca de mi instituto. No tenía miedo de lo que me podía pasar, pues me sentía protegida con mi pequeño cuaderno y un bolígrafo. Iba caminando felizmente, oyendo el canto de los pájaros y respirando el aire puro del campo. Cuando escuché un pequeño crujido, era un conejo blanco que corría ansioso hacia lo más profundo del bosque. Lo seguí durante horas, sin rumbo, perdida en aquel lugar. Empecé a correr cuando el conejo comenzó a ir más rápido. No quería perder su rastro, ya que llevaba horas detrás de él. Lo perdí de vista cuando, de pronto, me choqué con un gran árbol. Me quedé sin conocimiento. 

Pasaron varios minutos cuando me desperté envuelta en una pequeño copa de flores. Me encontraba en un pequeño campo de flores. Era un pequeño paraíso que llenó mi mente de inspiración. Me senté bajo un gran árbol, abrí mi cuaderno y empecé a escribir, a reflexionar sobre la vida, ya que poco a poco iba perdiendo la esperanza y necesitaba escribir. Comencé así: “Me encuentro perdida en este pequeño bosque, rodeada de flores, con el alma vacía y la mente llena de historias que contar, pero sin tener valor de hacerlo. Sola, con un bolígrafo y una hoja de papel. Me siento como nunca, libre y a gusto, observando el bonito paisaje y las hermosas rosas. He pensado: ¿no es paradójico? Cortamos flores porque nos gustan y pensamos que son hermosas. Y nos cortamos a nosotros mismos, porque pensamos que no lo somos. Cada uno es como es, con sus defectos y sin ellos. Tienes que aprender a valorarte porque todos tenemos algo que nos hace especiales, como este campo de flores. Cada una de estas flores somos nosotros y aunque las pisoteen, nunca dejarán de ser hermosas”.


Este pequeño campo de flores me enseñó muchas cosas y desde hoy lo visitaré todos los días.

(De 3º ESO)

El 25 N de 2016

Un nuevo 25 de noviembre y todo sigue igual. Continúa la violencia contra las mujeres y la que indirectamente se ejerce sobre ellas. Matar mujeres, pero también a sus hijos o hijas. Pegarlas, humillarlas, menospreciarlas, discriminarlas... La ideología del patriarcado sigue presente: en la violencia más visible, pero también en la invisible. La primera, en el maltrato físico y en el asesinato. La segunda, en el maltrato psicológico, en los micromachismos de cada momento y también en la violencia de quienes la minimizan, buscan la equidistancia o simplemente la niegan. 

Hoy la lluvia ha impedido que desde el Ayuntamiento hasta la Plaza del Faro hubiéramos podido hacer una marcha contra la violencia que sufren las mujeres. Iba a participar alumnado de ESO y Bachillerato de los tres institutos del municipio. 

Y 16 mujeres andaluzas habían sido asesinadas hasta hace dos días, a las que hay que sumar uno más sucedido ayer. Motivos más que suficientes para seguir denunciando, protestando, alertando...

Esta mañana se ha hecho en el instituto un sencillo reparto de lazos. El lunes haremos el acto central del instituto en el patio, con lecturas de testimonios y de la lista de mujeres asesinadas en nuestra tierra. La música estará de fondo y al final, un canto muy bello, "Somos el mundo", interpretado por alumnos y alumnas de ESO.  

Mientras tanto, he aquí algunas imágenes de las que se han situado por las paredes del instituto.


 


 


 

  

viernes, 24 de junio de 2016

Paris y la manzana de la discordia

De cómo una fruta madura se convirtió en el origen de una guerra en la que intervinieron dioses y humanos, cuyos mitos han inspirado la conciencia de nuestra cultura actual.

Ése es el resumen de la obra de teatro que han representado el pasado 17 de junio alumnos y alumnas de 4º B del instituto y, más concretamente, de la asignatura de Latín. Para ello han contado con la dirección de su profesor, Mario Cobos, que a lo largo del curso ha dado buenas muestras de su buen hacer, además del docente, en el teatro.


Una adaptación de la leyenda de Troya, narrada por Homero en su célebre Ilíada, para lo que se ha utilizado música conocida: de películas como "James Bond" o "La Pantera Rosa", o la siempre vibrante y sugerente del himno "La Marsellesa". 



  

  

(Fotografías: Agustín Montañés)
  

Mujeres relevantes del mundo de la música


Una de los objetivos que se fijó este curso Anabel Rubio en Historia de la Música de 2º de ESO fue desarrollar la aplicación Check This (Comprueba Esto) a través de ordenadores, tabletas y móviles. Y como una actividad motivadora ha trabajado con en clase en torno a mujeres relevantes en el mundo de la música a lo largo de la historia. Algo, por otra parte, que resultaba desconocido para los alumnos y alumnas. En el mural que han confeccionado aparecen varias de esas mujeres, que van desde santa Cecilia, que murió en el año 180, hasta Inma Shara, la actual directora de la Orquesta Sinfónica Nacional, pasando por Vittoria Aleotti, organista del siglo XVII, la multifacética Francesca Caccini, la pianista del siglo XIX Clara Schuman, la compositora del siglo XX Alma Mahler... Buen trabajo el realizado por Anabel y sus muchachas y muchachos.

Filosofar dentro y fuera de las aulas



Varias han sido las actividades que durante este curso se han estado llevando a cabo en Filosofía de 1º de Bachillerato que han completado la tarea más rutinaria de las clases. Si a principios de este año la profesora Laura Belio ya sorprendió con su "Rincón de pensar", habilitado para dar rienda suelta a la creatividad, a final de curso, como colofón, ha conseguido que esa creatividad se haya proyectado sobre la Antropología filosófica. 

Con el lema "expresamos, no explicamos" distintos grupos de alumnos y alumnas han elaborado sus correspondientes trabajos, como una forma de mostrar que somos "homo faber, no sólo homo sapiens".


para dejar constancia de que lo que se crea, también puede ser contemplado, están expuestos en uno de los pasillos del centro. 



  


  




martes, 14 de junio de 2016

Visita del alumnado de los colegios Cervantes y Bahía de Barbate


Ayer viernes nos visitaron alumnos y alumnas de otros dos colegios del municipio: el Cervantes, de Zahara de los Atunes, y el Bahía de Barbate. Como ya ocurrió una semana antes con el colegio Juan XXIII, lo han hecho dentro del Plan de Acogida que se organiza cada año. Por ello recibieron un saludo del Jefe de Estudios, Sergio Fernández, pudieron ver una exposición de diapositivas relacionadas con los estudios que se imparten, el nuevo horario, etc., se les enseñó las distintas instalaciones del centro con la ayuda de alumnado de 3º y 4º de ESO, y disfrutaron finalmente de un refresco merecido.

El alumnado del colegio Cervantes de Zahara estuvo acompañado de Fernando, su director, y Miguel maestro de Secundaria. El grueso acaba este curso 6º de Primaria, por lo que accederá el próximo a 1º de ESO. El resto, sólo cuatro, lo es de 2º de ESO, que pasará a 3º.    

En el caso del colegio Bahía de Barbate nos visitaron siete alumnos y alumnas de 6º de Primaria y contaron con la compañía de su tutora Milagros.